14 курсов Методиста курсов

Профессиональное развитие методистов: от обучения до карьеры

• Программа из 11 курсов
• Обучение для всех уровней специалистов
• Гарантированное трудоустройство
• Пожизненный доступ к курсам

Для кого подходит этот курс:

• Начинающим методистам: переносите знания в образовательные программы
• Учителям, преподавателям: освоение новых методов обучения и разработка учебных программ
• Бизнес-тренерам: создание корпоративных обучающих программ и проведение вебинаров
• Руководителям компаний, HR-менеджерам: разработка обучающих программ по стандартам для персонала

Что вы узнаете на курсе:

• Разработка учебных программ по передовым педагогическим практикам
• Продюсирование онлайн-курсов и оценка их качества
• Ведение переговоров и презентация учебных программ
• Организация корпоративного обучения и обучение других тренеров

Дополнительные возможности после окончания курса:

• Получение дополнительного курса "‎Современные теории обучения"
• Получение диплома Skillbox, подтверждающего ваши профессиональные компетенции

Кто такой методист образовательных программ?

Узнайте, кто такой методист образовательных программ и почему он необходим при создании курсов. Пойдите от идеи до "упаковки" готового учебного продукта. Узнайте, как стать востребованным методистом и увеличить свой доход.

Кому подходит интенсив?

• Тем, кто хочет работать в образовании. Погрузитесь в работу методиста, узнайте, какие знания и навыки нужны, чтобы стать востребованным специалистом.
• Бизнес-тренерам и HR-менеджерам. Освоите навыки общения с аудиторией образовательных программ и научитесь создавать курсы, отвечающие потребностям.
• Экспертам, желающим запустить курс. Узнайте, как начать свой курс, подготовить материалы и разработать финансовую модель.
• Преподавателям. Изучите современные форматы обучения, научитесь разрабатывать курсы и следить за трендами в образовании.

Чему вы научитесь:

• Различать функции методиста, продюсера, автора и эксперта.
• Исследовать аудиторию и формировать концепцию образовательной программы.
• Управлять задачами и сроками курса, а также оценивать его эффективность.

Инструменты, необходимые для участия:

Установите Power Point или Keynote для создания презентаций. Позаботьтесь о наличии соответствующей программы на своем компьютере для выполнения домашних заданий.

Программа интенсива

Урок 1: Создание образовательной программы

• Изучение современной системы образования.
• Создание концепции курса, анализ аудитории и подготовка материалов.
• Разработка проджект-плана, планирование сроков и финансовая модель.
• Домашнее задание: выбрать тему курса для разработки на следующем уроке.

Урок 2: Роль методиста образовательных программ

• Тренды в образовании и инструменты для подготовки онлайн- и офлайн-программ.
• Функции методиста, продюсера, эксперта и других создателей образовательных продуктов.
• Построение эффективного взаимодействия между преподавателем и студентом.
• Домашнее задание: подготовить концепцию курса по шаблону презентации.

Урок 3: Завершение интенсива

• Обсуждение домашних работ и подведение итогов.
• Возможность задать вопросы.

Развитие образовательного портала: современные методы и принципы

Как начать работу над образовательным порталом? Консультант по образовательному проектированию и учебной аналитик Максим Скрябин раскроет секреты современной системы образования и создания онлайн-школы.

Онлайн-курс "Профессия методиста образовательных программ"

Этот курс призван помочь желающим понять, как стать методистом онлайн-курсов и начать успешную карьеру в образовательной сфере.

Подготовка методистов-практиков в Skillbox

После прохождения первой части обучения вы сможете выбрать тематику вашего будущего курса, чтобы продолжить развитие в данной области.

Ключевые моменты курса, включая:

• Начало работы
• Описание Skillbox
• Различные форматы обучения
• Команда проекта
• Описание продукта
• Целевая аудитория
• Карта эмпатии
• Программы обучения
• Принципы проектирования образования
• Ожидаемые результаты
• Структура продукта
• Финансовая модель

МОДУЛЬ 1

• Модуль 1: Работа с клиентами

Ваши достижения:

• Выбор клиента, который наилучшим образом соответствует вам, и предложение ему пошагового плана работы.

Ключевые темы:

• 10 способов находить заказы
• Особенности онлайн-обучения
• Развитие необходимых навыков
• Этапы развития методолога
• Значимость и результаты методолога
• Стратегии увеличения дохода
• Бонусы:
• + Шаблон контракта
• + Шаблоны аудита курсов
• + Шаблон ТЗ
• + Гайд по упаковке кейсов
• + Таблица диагностики онлайн-курса

МОДУЛЬ 2

• Модуль 2: Контент – текст, видео

Ваши достижения:

• Приобретение навыков создания привлекательного учебного контента в текстовом и видео форматах для заинтересованных учеников.

Ключевые темы:

• Результаты и подрезультаты обучения
• Работа с текстами и выделение главного для ученика
• Различные виды и особенности контента (текст, аудио, видео)
• Эффективное создание текстовых материалов, конспектов, презентаций
• Построение понятной структуры онлайн-уроков
• Управление производством контента
• Создание качественного учебного видео
• Производство контента с различными бюджетами
• Бонусы:
• – ТЗ для видео-производства
• – Ресурсы и руководства по созданию видео-материалов

…и так далее

Методология создания образовательной программы

1. Что такое методология

   • Зачем она нужна
   • Какие плюсы
   • Основные ошибки ОП - «почему одни программы проходят до конца, а другие бросают, не завершив»

2. Формат образовательного продукта

   • Обзор всех видов и их отличия
   • Преимущества
   • Способ реализации
   • Различие авторских и групповых программ

3. Создание образовательной программы

   • Логика создания ОП
   • Выбор тем
   • Формирование списка преподавателей
   • Работа с дополнительными материалами
   • Психологические аспекты создания ОП
   • Особенности восприятия информации
   • Работа с эмоциональным интеллектом
   • Механизмы и принципы работы мозга
   • Метод быстрого обучения «учись учиться»
   • Стратегия по созданию архитектуры продукта

4. Кураторы и наставники

   • Обучение кураторов
   • Портрет идеального куратора
   • Оценка эффективности
   • Этика взаимодействия со студентами

5. Создание урока

   • Тайминг урока
   • Логика урока
   • Дополнительные материалы
   • Домашнее задание
   • Обратная связь по дз для студента

6. Создание контентной части

   • Распаковка знаний, формирование фактуры ОП
   • Проработка сценария, внедрение смыслового контента
   • Выбор формы производства контента
   • Как подойти к производству образовательного контента
   • Чек-лист контентной части

7. Edutainment: новая концепция современного обучения

   • Концепция edutainment
   • Принципы и особенности edutainment
   • Реализация подхода на уроках
   • Сюжет образовательного события
   • Интеграция развлечения в обучение
   • Геймификация обучения
   • Работа с пространством и медиа-инструментами

8. Геймификация

   • Что такое геймификация, как использовать игровые механики
   • Принципы геймификации
   • Основные ошибки
   • Процесс создания игры: конструируем игровой мир-создаем персонажей-определяем систему наград

9. Инструкции и документы

   • Как правильно выстроить и оформить отношения с сотрудниками
   • Как избежать конфликтных ситуаций и срывов сроков
   • Как правильно создавать инструкции для сотрудников

10. Оценка образовательной программы

    • Оценка смоделированного курса
    • Оценка результатов обучения (обратная связь)
    • Доработка контента образовательной программы и процесса обучения

11. Профессия Методист

    • Создание резюме
    • Упаковка знаний
    • Составление резюме
    • Выбор работодателя
    • Подготовка портфолио
    • Секреты успешного собеседования

Результат:

• Освоите новую востребованную профессию и сможете через 2 месяца зарабатывать на создании образовательной программы удаленно
• Соберёте все пройденное в одну папку, в которой сможете создавать любой вид образовательного продукта
• Найдёте первого клиента
• Узнаёте секреты успешного собеседования
• Разберётесь, как состоять с заказчиком с долгих, партнёрских отношениях, разрабатывая ему продуктовую матрицу образовательных программ

БОНУСЫ ПРИ ПОКУПКЕ:

• мини-курс «ораторское мастерство»
• мини-курс «реклама в Инстаграм»

Программа Методологии

Мастерство разработки сценария электронного курса

На обучающем курсе слушатели овладели методологией создания сценария для электронного курса, что позволит им увлекать и удерживать внимание аудитории. Они освоили такие навыки, как:

• Постановка целей и задач курса для достижения желаемого результата.
• Адаптация курса к потребностям студентов, делая его привлекательным и ценным.
• Создание увлекательного сценария курса, облегчающего процесс обучения.
• Работа с экспертами для выявления ключевых аспектов курса.
• Использование интерактивных форм обучения для эффективного обучения.
• Создание тестов и диалогов, делающих курс актуальным и интересным.

Результаты обучения

После завершения обучения слушатели получили готовый сценарий будущего электронного курса, структурированный и оптимизированный с учетом ключевых аспектов:

Программа

1. Модуль 1: Правильное определение задач курса и целевой аудитории, работа с предметным экспертом.
2. Модуль 2: Создание сценария электронного курса, изучение типов курсов и основных элементов сценария.
3. Модуль 3: Разработка концепции и структуры курса.
4. Модуль 4: Методология разработки контента и форм активности в курсе.
5. Модуль 5: Правила написания текста сценария.
6. Модуль 6: Итоговое тестирование: методология и формы вопросов.

Модуль 1: Правильное определение задач и целевой аудитории

На данном моуле слушатели научились формулировать системные цели курса, декомпозировать их для достижения результатов, определять аудиторию и работать с предметными экспертами.

Практикум

В рамках практических занятий слушатели смогли сформулировать предмет изучения курса и определить цель и задачи курса.

Профессия копирайтера

Уникальная возможность стать профессионалом востребованной области

• Проходите дистанционное обучение легко и быстро
• Получайте необходимые знания через современную систему образования
• Личный куратор всегда на связи, помогая разобраться в профессии

После завершения курса в Новом Бизнес Университете вы получите:

• Официальный диплом
• Международное приложение на английском языке
• Квалификационный сертификат

Также предоставляется помощь в трудоустройстве, благодаря партнёрам в России и за рубежом.

Профессия методиста по электронному обучению: перспективы

Специалисты в области электронного обучения находятся в числе востребованных профессионалов на современном рынке труда. С каждым годом спрос на них неуклонно растет, что делает эту профессию одной из ключевых в списке профессий будущего.

Каждый месяц на платформе HeadHunter появляется среднее количество вакансий по данному направлению - 183. Прошед обучение в Международном Институте Дистанционного Образования (МИДО) на педагога-методиста в сфере электронного обучения, вы не только сможете найти работу, но и стремительно развиваться в профессиональном плане.

Учебная программа и целевая аудитория

Программа обучения призвана подготовить учителей, преподавателей высших учебных заведений, методистов онлайн-школ и репетиторов к эффективной работе в области электронного обучения.

Основные навыки и компетенции

• Проектирование учебного процесса в электронном формате
• Структурирование учебно-методического материала
• Работа с учебными курсами и уроками
• Выбор наилучших технических решений для обучения
• Создание образовательных презентаций
• Организация среды обучения и коммуникации
• Подготовка и анализ контрольных материалов
• Мотивация учащихся

Программа обучения "Педагогический дизайн"

4 недели | Живые вебинары, видеолекции + домашние задания

• Определение ролей в образовательном проекте
• Создание концепции онлайн-курса по принципам андрагогики/педагогики

Жизненный цикл разработки онлайн-курса

• Разбор вопросов и кейсов
• Педагогический дизайн
• Форматы представления онлайн-контента
• Технические решения для онлайн-обучения

Проектируем образовательную онлайн-среду

6 недель | Живые вебинары, видеолекции + домашние задания

• Проектирование образовательной среды курса
• Внутренняя и внешняя мотивация в обучении
• Стратегии обучения и формирования курса
• Создание видео-контента

Дополнительные модули

• Тренды рынка онлайн-образования на конференциях EdMarket
• Трудоустройство на рынке онлайн-образования

Видеокурс "Трудоустройство на рынке онлайн-образования"

Спикер: Ольга Гельмель, руководитель "Центра развития карьеры EdMarket"

• Рынок труда онлайн-образования
• Составление резюме и портфолио
• Секреты успешного собеседования
• Стратегии повышения дохода

Дополнительные материалы

• Примеры портфолио и резюме
• Полезные статьи и ресурсы
• Ссылки на конструкторы для создания резюме

Результаты обучения

• Составление портрета эксперта и брифа для эксперта
• Определение целей заказчика, учащегося и методиста
• Выбор подхода к обучению и форматов обучения
• Создание структуры урока и курса
• Разработка обучающих презентаций
• Управление активностью учащихся с помощью SSDL-модели
• Применение стратегий мотивации студентов
• Использование сторителлинга и креативных методик
• Проведение проверочных мероприятий
• Создание анкет обратной связи

Основные цели курса:

• Интенсивная и качественная подготовка специалистов онлайн образования
• Усвоение методов передачи экспертных знаний в онлайн формат
• Предоставление проверенных методик для разработки эффективных онлайн тренингов

Целевая аудитория:

• Преподаватели, консультанты, тренеры, желающие улучшить методическую работу и создание курсов
• Специалисты, стремящиеся стать методистами онлайн курсов и развивать карьеру в этой сфере

Результаты обучения:

• Освоение методов создания эффективных обучающих онлайн программ
• Трансформация офлайн тренингов в онлайн формат
• Изучение пошаговой технологии разработки курса
• Создание педагогического дизайна курса в процессе обучения
• Получение персональной обратной связи от преподавателя

Программа:

• Ключевые понятия и умения для создания онлайн-курса
• Оценка современных форматов онлайн обучения
• Модель ADDIE для педагогического дизайна онлайн-курса
• Пять этапов создания курса: от анализа до оценки
• Три параметра результатов обучения
• Основные блоки программы обучения
• Структура онлайн-курса: объединение теории и практики
• Подготовка и дизайн материалов курса

Практикумы:

• Выбор формата для онлайн-курса
• Описание результатов обучения по трем параметрам
• Проектирование программы и структуры курса
• Создание педагогического дизайна онлайн-курса
• Персональная обратная связь от преподавателя

• Кем вы сможете работать
  • Методист онлайн-курсов
  • Помощник педагога по созданию онлайн-курсов
  • Менеджер образовательных программ
• Чему вы научитесь
  • Проектировать онлайн-курсы и оказывать методическую поддержку
  • Использовать современные цифровые технологии при разработке учебных материалов
  • Разрабатывать интерактивные учебные материалы
  • Использовать ЭОР для оценки знаний учащихся

Учебный план

Скачать

Установочная конференция

Цели и задачи программы

Системно-деятельностный подход как основа современных ФГОС

Модуль 1. Цифровое обучение в современной школе: просто о сложном

Новая реальность и современные возможности педагога

• Современные технологии, влияющие на организацию учебного процесса

Цифровая трансформация процессов

• Традиционная и цифровая образовательная среда

Организация учебного процесса в современной реальности

• Методы обучения и приемы работы в цифровой среде

Новая философия планирования работы педагога

• Формы организации учебных занятий

Контент для дистанционного курса: особенности организации и разработки

• Интерактивные лекции, видео, задания, обратная связь и статистика

Организация групповой работы в условиях дистанционного обучения

• Возможности и виды форумов

Воркшоп: решаемые задачи

• Формы и правила проведения воркшопов

Профессиональная переподготовка

• Организационная и методическая деятельность в организации дополнительного профессионального образования
• Старший методист дополнительного профессионального образования
• Организационно-методическое обеспечение физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности
• Старший инструктор-методист 288/600/1008/1504/252 ч.
• Организационно-методическая деятельность в области физической культуры и спорта
• Инструктор-методист
• Методическая и организационная деятельность в общеобразовательной организации с учетом ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО
• Старший методист общеобразовательной организации
• Методическая деятельность в общеобразовательной организации с учетом ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО
• Методист общеобразовательной организации
• Методическая и организационная деятельность в дошкольной образовательной организации с учетом ФГОС ДО
• Старший методист дошкольной образовательной организации
• Методическая деятельность в профессиональной образовательной организации с учетом ФГОС СПО, ФГОС ВО
• Методист профессионального образования
• Методическая и организационная деятельность в профессиональной образовательной организации с учетом ФГОС СПО, ФГОС ВО
• Старший методист профессионального образования
• Методическая и организационная деятельность в образовательной организации в соответствии с ФГОС
• Старший методист
• Методическая и организационная деятельность в организации дополнительного образования с учетом ФГОС
• Старший методист дополнительного образования
• Методическая деятельность в дошкольной образовательной организации с учетом ФГОС ДО
• Методист дошкольного образования
• Методическая деятельность в организации дополнительного профессионального образования с учетом ФГОС
• Методист дополнительного профессионального образования
• Методическая деятельность в организации дополнительного образования с учетом ФГОС
• Методист дополнительного образования
• Методическая деятельность в образовательной организации в соответствии с ФГОС
• Методист

Цель программы

• Анализировать качество занятий
• Корректировать образовательные программы
• Регламентировать работу преподавателей
• Составлять новые программы обучения
• Подбирать, обучать, оценивать преподавателей и методистов

ПРОГРАММА КУРСА

Занятие 1. Методист учебного центра: как подбирать или выращивать

• Подбор или взращивание
• Карта Желаемых Действий
• KPI методиста
• Ценный конечный продукт методиста
• Функциональные обязанности

Занятие 2. Стандарты качества обучения: как создавать и внедрять

• Контроль качества занятий
• Взаимодействие методиста и преподавателя
• Взаимодействие методиста и руководителя
• Взаимодействие методиста и администратора
• Единый стандарт работы учебного центра

Занятие 3. Работа с преподавателями: как подбирать, обучать, оценивать

• Обучение и ввод преподавателей в работу
• Зона ответственности методиста при подборе преподавателей
• Постоянное и периодическое обучение преподавателей
• Повышение квалификации преподавателей

Занятие 4. Повышение ценности работы методиста для работы центра

• Профессиональные умения
• Личные качества
• Психологическая подготовка
• Современные инструменты

Занятие 5. Разработка и системное повышение качества курсов

• Создание поурочного плана курса
• Распаковка курса от идеи до первого выпуска
• Подбор оптимальных методов и форматов обучения
• Практикум «Создание поурочного плана курса»

Занятие 6. Онлайн-направление для учебного центра

• Основные отличия онлайн и оффлайн курсов
• Как преобразовать оффлайн программы для онлайн
• Методы повышения вовлеченности участников курсов в онлайне